編者注：

輿情應對思考：成都49中學生墜亡事件在網(wǎng)上引發(fā)了強大的輿論風潮。這不得不說和成都49中學的輿情應對滯后有關。

輿情引發(fā)的最大分歧點在于:為什么學校不讓家屬看監(jiān)控視頻？為什么缺了約10分鐘的關鍵視頻?

這里涉及一個輿情處理快速應對、信息真實透明、態(tài)度真誠的原則問題。

后來我們據(jù)紅星新聞記者向警方了解到：

5月9日19時08分，成都市公安局110指揮中心接到報警。

19時13分，跳蹬河派出所及成華分局刑警大隊民警先后抵達事發(fā)現(xiàn)場，并展開了現(xiàn)場勘察等工作。

在取證工作中，對視頻資料全部予以了調(diào)取封存。故當晚家屬向校方申請查看視頻時校方未能提供視頻資料。

第二天上午，小林父親和親友在聘請的律師陪同下來到公安機關，查看了全部監(jiān)控視頻。

為什么有10分鐘的視頻沒有呢？

“其實既不是網(wǎng)上說的‘攝像頭恰好壞了’，也不是故意沒有提供墜亡前的關鍵時間段部分，而是他經(jīng)過的那一段路程，沒有被監(jiān)控覆蓋”。

如果事情一發(fā)生，就能及時提供攝像監(jiān)控，輿情的發(fā)展就不會那么兇猛。如果當時提供不了，也可以給出一個合理的解釋，而不是拖延或是回避視頻監(jiān)控問題，就不會出現(xiàn)那么多猜測。事情的處理就會容易得多。

成都49中學生墜亡事件監(jiān)控視頻公開

成都49中的14個監(jiān)控攝像頭，記錄了16歲少年小林墜樓前的33分鐘。

5月9日18時16分，他從教室后門離開，穿過教學樓、綜合樓、實驗樓、籃球館，在負一樓的水泵房停留，多次用刀向左手腕割劃。然后返回實驗樓5樓，翻越至4樓與體育館之間的連接平臺。

18時49分，實驗樓對面的監(jiān)控拍到小林墜樓身影。他右側(cè)褲包內(nèi)遺留的一張紙條上寫著“最近幾乎每周哭三次，上過天臺，割過腕……”。

他的離去，不僅讓父母親人無法理解、悲痛不已，也在網(wǎng)絡上掀起了一場輿論風暴。

14個監(jiān)控下的33分鐘

5月9日，星期天，學生返校。

18時20分到20時20分是成都市第49中第一階段自習時間，當晚高二4班安排了一場考試。

按照習慣，班主任老師18時就到了教室。18時10分，班委考勤點名，除了一名同學請假未到校外，一切如常。

過一會，班主任放下手里備課的教案，走下講臺巡視，小林站起身，走到她面前，稱要請假去上廁所。

“我點頭同意了�！卑嘀魅萎敃r并沒有在意。記不清過了多久，年級組長跑來找她問班上有沒有缺學生，有學生墜樓了，她到現(xiàn)場看到一名學生平躺在地上，頭部附近有很多血。

成都市第六人民醫(yī)院醫(yī)生張杰當天值班。18時56分，他和同事接到120指令后出診，10分鐘后抵達現(xiàn)場。“現(xiàn)場為一名男性，經(jīng)檢查，屬重度顱腦損傷，推測為頭部著地�！苯�(jīng)過查體和心電圖檢測，該男子已無呼吸和心跳跡象，身體發(fā)涼，雙瞳孔放大，無物理反射存在。

19時10分許，張杰宣布了其死亡。

11日，紅星新聞記者在成都市公安局成華區(qū)分局查看了警方提取的學校監(jiān)控視頻。14個攝像頭拍攝畫面記錄了小林走出教室到墜樓前33分鐘的軌跡。

記者看到，畫面中，小林于18時16分走出教室，在之后依次穿過教學樓、綜合樓、實驗樓、籃球館以及位于學校負一樓的水泵房，再從水泵房走出，穿過籃球館、實驗樓，在18時49分28秒，墜樓。在上述過程中，小林全程獨自一人，未與任何人有過交談和停留。

記者注意到，在18時24分53秒時，小林進入到了學校負一層的水泵房，右手持一把刀具。此后的幾分鐘里，小林多次用刀具在左手腕上割劃。直到18時35分55秒，小林起身，于18時36分05秒走出水泵房。

離開水泵房后，小林又沿來路穿過籃球館過道，于18時38分25秒走出籃球館，走上實驗樓，于18時39分44秒出現(xiàn)在實驗樓5樓走廊。

18時49分28秒，安裝在體育館樓梯口的監(jiān)控拍下了其墜樓的身影。

↑ 2021年5月11日，成都49中，小林墜亡事發(fā)現(xiàn)場。

一位學校食堂員工最早發(fā)現(xiàn)小林墜樓。他向紅星新聞記者介紹，大約18時50分許，他發(fā)現(xiàn)有人墜樓后，立即撥打了120，之后向一名副校長作了匯報。

當晚值班的保安小鄧向紅星新聞記者介紹了小林走出教室前教室內(nèi)監(jiān)控畫面記錄到的一些情況。

監(jiān)控畫面中，小林曾在課桌一張紙條上寫著什么，但具體內(nèi)容看不清楚。然后，他走向了教室后面，當時老師也在教室后面，兩人有過對話。他在視頻上看到，兩人對話時，氣氛很平靜，交流時間也很短。

警方在遺體北側(cè)綠化帶內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一副眼鏡，在遺體右臂處有一把美工刀。后來，在小林學校的隨身物品中，警方發(fā)現(xiàn)了一張寫給一位女生的紙條，有“最近幾乎每周哭三次，上過天臺，割過腕……”等內(nèi)容。經(jīng)鑒定，筆跡與小林作業(yè)本上筆跡一致。

16歲少男的心結

小林的班主任是位27歲的青年教師，這是她研究生畢業(yè)工作后帶的第一個班，到目前她與學生相處了一年多。在她印象里，小林是一個高高大大，笑起來陽光，靦腆的男生�！吧�活老師也沒有說過（他有）異常，同學沒有反映過（他有什么）問題�！闭勂鹦×郑�她眼中一直帶著淚光，但始終強忍沒有哭出來。兩天來，她已經(jīng)哭了很多次。

這位班主任記得，4月份的公開課上，小林把《當你老了》英文版翻譯成詩經(jīng)體，在講臺上朗讀�！疤貏e美�！卑嘀魅文芨惺艹鏊�是一個心思細膩的男孩。

但是，在“詩經(jīng)”背后，卻有老師們不知道的另一面。

和小林接觸更多的同學知道得更多。一名與小林初中和高中都同校的同學說，小林平時性格內(nèi)向，朋友不多，經(jīng)常說一些否定自己的話。她透露，“他曾用刀劃自己手臂，用刀割腕，還經(jīng)常說自己不想活了”。另一名和小林同班也同寢室的同學說，在他的眼里，小林的性格可以用“時好時壞”來形容，他解釋：“心情好的時候會開玩笑，心情不好的時候，主動跟他說話他也不理�！毙×制綍r喜歡看一些傷感文學。這名同學曾看到小林手上有劃痕，他問怎么回事，得到的解釋是：“心情不好，自己用刀劃的”。

警方調(diào)查小林的社交軟件時發(fā)現(xiàn)，小林曾在QQ聊天中向一好友提到“天天想著四十九中樓，一躍解千愁”。

曾經(jīng)和小林同桌的同學告訴紅星新聞記者，小林留給她的印象是：內(nèi)向�！昂苌倥c同學交流，感覺他沒有歸屬感，獨來獨往�！笔掳l(fā)當天，她曾感覺到林同學的情緒不大好。

被追問的疑問

5月10日早上6時35分至14時33分，一位自稱小林媽媽的微博賬號連發(fā)三條微博稱，她兒子“5月9號17：40到學校，21點她接到學校通知，兒子從樓道墜落去世了。”微博上的文字充滿了悲痛甚至憤怒。由此開始，該事件在網(wǎng)絡發(fā)酵，網(wǎng)友對學校的做法提出諸多質(zhì)疑。

其中監(jiān)控問題被提及最多：為什么學校不讓家屬看監(jiān)控視頻？為什么缺了約10分鐘的關鍵視頻?

紅星新聞記者向警方了解到，5月9日19時08分，成都市公安局110指揮中心接到報警。19時13分，跳蹬河派出所及成華分局刑警大隊民警先后抵達事發(fā)現(xiàn)場，并展開了現(xiàn)場勘察等工作。在取證工作中，對視頻資料全部予以了調(diào)取封存。故當晚家屬向校方申請查看視頻時校方未能提供視頻資料。第二天上午，小林父親和親友在聘請的律師陪同下來到公安機關，查看了全部監(jiān)控視頻。

為什么有10分鐘的視頻沒有呢？“其實既不是網(wǎng)上說的‘攝像頭恰好壞了’，也不是故意沒有提供墜亡前的關鍵時間段部分，而是他經(jīng)過的那一段路程，沒有被監(jiān)控覆蓋”。成華警方介紹說，從水泵房出來，小林沿原路返回到了實驗樓5樓，并走到走廊盡頭的平臺，一直到這里，都是有監(jiān)控覆蓋的，但平臺玻璃護欄外是實驗樓與體育館的連接平臺，與5樓平臺有1米多的落差。這部分是沒有監(jiān)控覆蓋的�！斑@不是一條通道，平時也沒人經(jīng)過�！彪S后，紅星新聞記者現(xiàn)場核實了上述說法。

↑ 2021年5月11日，成都49中，小林事發(fā)翻越5樓護欄。

但在這沒有被視頻拍下的10分鐘究竟發(fā)生了什么？會不會在這無法看到的10分鐘背后還有其他人？警方的現(xiàn)場勘察，推翻了這樣的猜測。紅星新聞記者拿到的材料顯示：經(jīng)公安機關勘驗，林某某墜樓起點位于該校實驗樓4樓與體育館之間的連接平臺，在墜樓起點南側(cè)的平臺地面上，發(fā)現(xiàn)1處鞋��；在墜樓起點處護欄上發(fā)現(xiàn)1處踩踏痕跡；在護欄防護玻璃上發(fā)現(xiàn)1處踩踏痕跡；同時，在護欄防護玻璃外側(cè)，提取到3枚指紋。經(jīng)比對，平臺地面足跡、護欄及玻璃上的踩踏痕跡與死者所穿帆布鞋足底花紋類型相同；護欄玻璃上指紋為死者所留。

警方其余所有的調(diào)查都確認，現(xiàn)場始終只有小林一人。

根據(jù)現(xiàn)場勘驗等偵查，警方認定小林最終的墜樓起點位于學校實驗樓4樓與體育館之間的連接平臺，系高墜死亡，排除刑事案件。

警方在學校的調(diào)查中，未發(fā)現(xiàn)小林平時在學校內(nèi)與老師、同學存在矛盾和受到體罰、辱罵、校園欺凌等情況。紅星新聞記者在學校走訪中也沒有發(fā)現(xiàn)上述情況。

另一引發(fā)輿論關注的是事發(fā)后學校未及時通知家屬，擅自將遺體拉到殯儀館火化。對此，成都49中相關負責人向紅星新聞記者承認，小林父母獲得事發(fā)消息確實較晚。發(fā)現(xiàn)小林墜樓后，學校的平靜完全被打破。事發(fā)后，一面通知各班排查是否有學生缺少，一面開始組織當場班主任對學生身份進行辨認，因高墜后孩子面部辨認難度較大。

小林的班主任回憶，她趕到現(xiàn)場時，已經(jīng)有很多領導、老師在，警察也在。遺體蓋著被子，有人掀開被子一角，露出臉，讓她辨認。“我從來沒有經(jīng)歷過這種事情，很害怕，就稍微看了一眼，就覺得不是、不是�！笨吹侥潜瘧K的一幕，她當場大哭，被拉到一邊。隨后，她突然又下意識想起班上還有學生，自己是班主任，得回去。

回到班上，稍微平靜下來的她又突然想起，請假上廁所的林同學怎么還沒回來？她準備出門去找，一位老師又上樓，拉住她，給她看了一張遺體的正面照。“這一次，我一看就是小林，然后就懵了�！�

經(jīng)過安撫，她略微平復后，開始通過班主任手冊查找家長聯(lián)系方式。找到后，學校負責相關工作的老師給家長打了電話，“考慮到安全問題，打電話時我沒有直說學生已經(jīng)去世了。”49中有1000多名住校生，還有大量的非住校生，考慮到學校的秩序，學校最終通知小林家長到學校旁邊的跳蹬河派出所見面。

經(jīng)過現(xiàn)場勘驗后，公安機關按照非正常死亡案（事）件處置流程，將小林的遺體運送至殯儀館保存。紅星新聞記者從殯儀館獲悉，目前小林遺體保存完好，并不存在網(wǎng)傳遺體被擅自火化的情況。

雖然學校在10日下午、成華區(qū)聯(lián)合調(diào)查組在11日凌晨分別通報了此事，但并未能很好的消解家人及網(wǎng)友的疑惑，一些謠言也開始傳播。其中一個說法是：小林死于謀殺，原因是小林占用了學�！盎瘜W老師萬麗霞”孩子出國留學名額，被萬老師推下墜亡。

紅星新聞記者查證，該校確有一名姓萬的老師與網(wǎng)絡所傳名字極為近似，但她并非化學老師，而是語文老師。萬老師只有一名正讀高三的女兒，還有20多天就要參加高考。“女兒是藝體生，已經(jīng)通過了藝術考試，中意成都的高校。最重要的是，49中沒有所謂的出國留學名額”。對于這樣傳言，她覺得完全是無稽之談。

5月11日晚，紅星新聞記者在49中校門外看到，有很多人在聚集。校園內(nèi)，很多教室燈依舊亮著，學生們在盡力平復下來復習。還有20多天，他們將迎來人生中最重要的一次考驗。

紅星新聞記者 潘俊文 杜玉全 于遵素 彭亮 攝影 王歡